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名前

• 片野坂俊樹 / Toshiki Katanosaka

所属

• 東洋大学大学院 情報連携学研究科 情報連携学専攻 博士後期課程 3年

• 日本学術振興会 特別研究員 (DC2) (制度の概要はこちら: https://www.jsps.go.jp/j-pd/pd_gaiyo.html )

所属機関・研究室

• 東洋大学情報連携学部、東洋大学大学院情報連携学研究科 Khan研究室

  • 指導教員（M. Fahim Ferdous Khan教授）：https://researchmap.jp/g0000074209

リンク

• LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/tkata/

• Google Scholar: https://scholar.google.co.jp/citations?user=8V9Emk0AAAAJ

• IEEE Xplore: https://ieeexplore.ieee.org/author/37089420978

• ORCID: https://orcid.org/0009-0004-3716-4663

略歴

2017年4月に東洋大学情報連携学部に入学し、2021年3月に同学部を卒業、学士（情報連携学）を取得。同年4月に同大学大学院情報連携学研究科修士課程に進学し、2023年3月に修了、修士（情報連携学）を取得。修士論文では「INIAD最優秀修士研究賞」を受賞。修士課程在学中に「東洋大学大学院第1種奨学金」や「東洋大学校友会学生研究奨励基金 学生研究奨励賞」を受領。修了後、2023年4月から9月まで情報連携学学術実業連携機構の客員研究員として従事。2023年10月より同大学大学院博士後期課程に進学し、現在は博士論文の審査を受けている。

研究分野・研究キーワード

• 情報科学教育

• 教授法

• 自己効力感

• プログラミング教育

• STEAM

• IR（Institutional Research: 共同研究のテーマ）

主要業績

• T. Katanosaka, M. F. F. Khan and K. Sakamura, "Improving Self-Efficacy Through Experiential Learning of IoT Programming," 2025 IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering (TALE), Macau, 2025, pp. 1-8. (accepted).

• T. Katanosaka, M. F. F. Khan and K. Sakamura, "SNS Ninja: An AI-Powered Cooperative Game for Mastering Social Media Etiquette," 2025 18th International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI-AAI), Kitakyushu, Japan, pp. 188-194, 2025.

• T. Katanosaka, M. F. F. Khan and K. Sakamura, "Experiential Learning of SNS Etiquette through a Digital Cooperative Game," 2025 1st International Conference on Consumer Technology (ICCT-Pacific), Matsue, Japan, 2025, pp. 1-4.

• T. Katanosaka, M. F. F. Khan and K. Sakamura, "Introduction to Programming with micro:bit by Solving Real-Life Problems: Evaluation of Learners' Self-Efficacy," 2025 1st International Conference on Consumer Technology (ICCT-Pacific), Matsue, Shimane, Japan, 2025, pp. 1-4.

• T. Katanosaka, M. F. F. Khan and K. Sakamura, "A Cooperative Card Game for Learning Social Media Etiquette," 2024 16th International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI-AAI), Takamatsu, Japan, 2024, pp. 190-195.

研究概要

私の研究は、日本の情報教育における学習者の自己効力感を向上させる点を中心テーマとしています。OECD学習到達度調査が示すように、日本の生徒は十分な知識・技能を有する一方、特にプログラミングやAIなどの情報技術活用に対する自信（=自己効力感）が国際的に見て低い水準にあります。この課題に対し、実践的な教授法の開発と効果検証を行っています。博士後期課程では、SNSリテラシー教育教材とIoTを活用したプログラミング教材を開発し、複数の実証実験を通じて自己効力感向上の効果を確認しました。

研究業績

※日本語の論文は日本語で記載し、英語の論文は英語で記載している。

• 学術雑誌論文（査読付き）

  • 1. M. F. F. Khan, T. Katanosaka and K. Sakamura, "Leveraging Gamification for Design and Implementation of an Online Learning Platform," International Journal of Learning Technologies and Learning Environments, vol. 8, no. 1, 2025. https://www.iaiai.org/journals/index.php/IJLTLE/issue/view/89

    2. T. Katanosaka, M. F. F. Khan and K. Sakamura, "PhyGame: An Interactive and Gamified Learning Support System for Secondary Physics Education," International Journal of Advanced Computer Science and Applications (IJACSA), vol. 15, no. 6, 2024, pp. 84-94. https://thesai.org/Publications/ViewPaper?Volume=15&Issue=6&Code=IJACSA&SerialNo=11

    3. 片野坂 俊樹, カン エム ファヒム フェルドウス and 坂村 健, "PhyGame: 高校生向けのゲーミフィケーションを活用したウェブベースの物理学の学習プラットフォーム," 教育とコンピュータ, vol. 10, no. 2, pp. 22-33, 2024. https://ipsj.ixsq.nii.ac.jp/ej/?action=pages_view_main&active_action=repository_view_main_item_detail&item_id=235037&item_no=1&page_id=13&block_id=8

    4. T. Katanosaka, M. F. F. Khan and K. Sakamura, "Design and Implementation of a Gamified Online Education Platform for Teaching and Learning Secondary-School Physics," Information Engineering Express (IEE), vol. 9, no. 2, pp. 1-12, doi: 10.52731/iee.v9.i2.781. https://www.iaiai.org/journals/index.php/IEE/article/view/781

• 国際会議論文（査読付き）

  • 1. T. Katanosaka, M. F. F. Khan and K. Sakamura, "Improving Self-Efficacy Through Experiential Learning of IoT Programming," 2025 IEEE International Conference on Teaching, Assessment, and Learning for Engineering (TALE), Macau, 2025, pp. 1-8. (accepted).

    2. T. Katanosaka, M. F. F. Khan and K. Sakamura, "SNS Ninja: An AI-Powered Cooperative Game for Mastering Social Media Etiquette," 2025 18th International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI-AAI), Kitakyushu, Japan, pp. 188-194, 2025.

    3. T. Katanosaka, M. F. F. Khan and K. Sakamura, "Introduction to Programming with micro:bit by Solving Real-Life Problems: Evaluation of Learners' Self-Efficacy," 2025 1st International Conference on Consumer Technology (ICCT-Pacific), Matsue, Shimane, Japan, 2025, pp. 1-4. https://ieeexplore.ieee.org/document/11012809

    4. T. Katanosaka, M. F. F. Khan and K. Sakamura, "Experiential Learning of SNS Etiquette through a Digital Cooperative Game," 2025 1st International Conference on Consumer Technology (ICCT-Pacific), Matsue, Japan, 2025, pp. 1-4. https://ieeexplore.ieee.org/document/11012867

    5. T. Katanosaka, M. F. F. Khan and K. Sakamura, "A Cooperative Card Game for Learning Social Media Etiquette," 2024 16th International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI-AAI), Takamatsu, Japan, 2024, pp. 190-195. https://ieeexplore.ieee.org/document/10707988

    6. S. Imai, Y. Asada, A. Ito, T. Katanosaka, A. Kishida, N. Shiratori, K. Takamatsu, S. Matsumoto, and M. Mori, "Launch Out on a Practical Platform for Institutional Research Toward Sharing of Its Technology and Knowledge," IIAI Letters on Institutional Research, vol. 4, pp. 1-12, 2024. https://iaiai.org/letters/index.php/lir/article/view/216

    7. T. Katanosaka, M. F. F. Khan and K. Sakamura, "Design and Implementation of a Gamification-Based Web Application for Learning High-School Physics," 2023 14th International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI-AAI), Koriyama, Japan, 2023, pp. 200-205, doi: 10.1109/IIAI-AAI59060.2023.00049. https://ieeexplore.ieee.org/document/10371685

    8. T. Katanosaka, M. F. F. Khan and K. Sakamura, "A Physics Learning System Using Gamification for High-School Students," 2023 11th International Conference on Information and Education Technology (ICIET), Fujisawa, Japan, 2023, pp. 167-171, doi: 10.1109/ICIET56899.2023.10111133. https://ieeexplore.ieee.org/document/10111133

    9. T. Katanosaka, M. F. F. Khan and K. Sakamura, "FunPhysics: A Gamification-Based Web Platform for Interactive Teaching and Learning," 2022 12th International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI-AAI), Kanazawa, Japan, 2022, pp. 195-199, doi: 10.1109/IIAIAAI55812.2022.00047. https://ieeexplore.ieee.org/document/9894581

    10. T. Katanosaka, M. F. F. Khan and K. Sakamura, "Quiz and Treasures: Development of a Web-based Learning Platform using Gamification," 2021 10th International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI-AAI), Niigata, Japan, 2021, pp. 166-171, doi: 10.1109/IIAI-AAI53430.2021.00029. https://ieeexplore.ieee.org/document/9790982

• ワークショップ・その他（査読なし）

  • 今井 匠太朗, 淺田 義和, 伊藤 彰, 片野坂 俊樹, 白鳥 成彦, 高松 邦彦, 松本 清, 森 雅生, "実践的な技術修得を目指すIRプラットフォームの提案," 大学情報・機関調査研究会 論文集, vol. 12, pp. 66-71, 2023. doi: 10.50956/mjir.12.0_66_1. Link

受賞

• 2025/07/23 - 東洋大学大学院第1種奨学金

• 2025/04/01 - 日本学術振興会特別研究員（DC2）

  • 日本学術振興会 特別研究員（DC2）は、博士課程1年次または2年次に申請する特別研究員制度で、優れた若手研究者が自由な発想のもとに主体的に研究に専念する機会を提供し、月額20万円の研究奨励金と年間150万円以内の研究費を支給する制度です。採用年度のDC2全体の採用率は14.7％（申請者7,444名中、採用者1,092名）、採択された情報学分野での採用率は13.7％（申請者630名中、採用者86名）と高い競争率を誇り、将来の学術研究を担う創造性に富んだ研究者の養成・確保を目的としています。

  • https://www.jsps.go.jp/j-pd/pd_saiyo.html#u20250422082806

• 2024/07/09 - Best Paper Award for paper at IIAI-AAI 2024

• 2024/07/23 - 東洋大学大学院第1種奨学金

• 2024/03/14 - 東洋大学校友会学生研究奨励基金 校友会奨学金

• 2023/12/12 - Outstanding Paper Award for paper at IIAI-AAI 2023-winter (DSIR, 共同研究)

• 2023/03/23 - INIAD最優秀修士研究賞

• 2023/03/16 - 東洋大学校友会学生研究奨励基金 学生研究奨励賞

• 2022/07 - 東洋大学大学院第1種奨学金

• 2021/07/11 - Honorable Mention Award for paper at IIAI-AAI 2021

研究助成

• 2025年04月〜2027年03月

  • 適切な教授法とゲーミフィケーションを組み込んだ情報学の学習支援システム

  • 日本学術振興会特別研究員研究奨励金（DC2: 生活費相当）

  • ￥200,000/月 x 24ヶ月 = ￥4,800,000

• 2025年04月〜2026年03月

  • 適切な教授法とゲーミフィケーションを組み込んだ情報学の学習支援システム

  • 特別研究員奨励費（科研費: 25KJ2122）

  • ￥700,000

    • https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-25KJ2122/

• 2024年04月〜2025年02月

  • 適切な教授法とゲーミフィケーションを組み込んだ情報学の学習支援システム

  • 井上円了記念学術振興基金

  • ￥560,000

• 2023年04月〜2024年02月

  • ゲーミフィケーションを組み込んだSTEAM分野のオンライン学習プラットフォームの開発

  • 井上円了記念学術振興基金

  • ￥560,000

学会活動・社会貢献

• 所属学会・Technical Society

• IEEE (2024-)

• IEEE Computer Society (2025-)

• IEEE Education Society (2026-)

• IIAI (2021-)

• 社会貢献

  • IEEE Tokyo Section Young Professional Secretary (2025-2026)

    • IEEE Tokyo YPが関係する多くのイベントに運営として企画・参加してきた。

      • 例：プログラミング教室の運営、IEEE TOWERSの研究発表審査など

  • IEEE Tokyo Section Young Professionals (2024-)

学歴

• 2023年10月 - 現在: 東洋大学大学院情報連携学研究科情報連携学専攻博士後期課程

• 2023年03月: 東洋大学大学院情報連携学研究科情報連携学専攻博士前期課程修了

• 2021年04月: 東洋大学大学院情報連携学研究科情報連携学専攻博士前期課程入学

• 2021年03月: 東洋大学情報連携学部情報連携学科卒業

• 2017年04月: 東洋大学情報連携学部情報連携学科入学

職歴

• 2023年04月 - 2023年09月: 東洋大学情報連携学学術実業連携機構 客員研究員

教歴

• 2025年09月 - 2026年03月: 東洋大学情報連携学部「CS基礎演習II」Teaching Assistant (TA)

• 2025年04月 - 2025年09月: 東洋大学情報連携学部「CS基礎演習I」Teaching Assistant (TA)

• 2024年09月 - 2025年03月: 東洋大学情報連携学部「CS基礎演習II」Teaching Assistant (TA)

• 2023年04月 - 2023年09月: 東洋大学情報連携学部「CS基礎演習I」Teaching Assistant (TA)

学会参加等（整備中）

• マカオ（Macao）：2025年12月（予定）

• 沖縄県（那覇市）：2025年10月

• 福岡県（小倉市）：2025年07月

• 京都府（京都市）：2025年07月

• 大阪府（大阪市）：2025年05月

• 福岡県（福岡市）：2025年05月

• 北海道（室蘭市）：2025年05月

• 島根県（松江市）：2025年03月

• 大阪府（大阪市）：2024年11月

• 香川県（高松市）：2024年07月

• 宮城県（仙台市）：2024年05月

• 福島県（郡山市）：2023年07月

• 神奈川県（藤沢市）：2023年03月

• 石川県（金沢市）：2022年07月

• 神奈川県（小田原市）：2019年09月

• 北海道（札幌市）：2018年09月